DCDL

ให้บริการด้านการสารบรรณ การประสานงานและสนับสนุนงานผู้บริหาร การให้บริการความรู้และวิธีการด้านกฎหมาย

Objective:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายประวัติและลักษณะเฉพาะของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีได้
2. ผู้เรียนเข้าใจและวิเคราะห์วิสัยทัศน์ พันธกิจ และภารกิจของมหาวิทยาลัย
3. ผู้เรียนสามารถอธิบายค่านิยมองค์กร SUT PRIDE และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
4. ผู้เรียนสามารถระบุและอธิบายสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ได้แก่ ตราประจำมหาวิทยาลัย สีประจำมหาวิทยาลัย และต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัย
5. ผู้เรียนเห็นความสำคัญของบทบาทมหาวิทยาลัยในด้านการศึกษา วิจัย และการพัฒนาสังคม

โครงสร้างเนื้อหา

บทที่ 1: แนะนำมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
- ประวัติความเป็นมา
- ลักษณะของมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ
- แนวทางการบริหารและพัฒนา

บทที่ 2: วิสัยทัศน์ พันธกิจ และภารกิจของมหาวิทยาลัย
- วิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย
- พันธกิจที่มหาวิทยาลัยมุ่งมั่นดำเนินการ
- ภารกิจหลัก 5 ประการของมหาวิทยาลัย

บทที่ 3: ค่านิยมองค์กร SUT PRIDE
- Professionalism: ความเป็นมืออาชีพ
- Relationship: ความสัมพันธ์ที่ดี
- Integrity: คุณธรรมและจรรยาบรรณ
- Delight: การทำงานด้วยความสุข
- Entrepreneurship: การสร้างคุณค่าและความสำเร็จร่วมกัน

บทที่ 4: สัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย
- ตราประจำมหาวิทยาลัย
- สีประจำมหาวิทยาลัย
- ต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัย

บทที่ 5: บทบาทของมหาวิทยาลัยต่อสังคมและประเทศชาติ 
- การผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ
- การวิจัยและการพัฒนาเทคโนโลยี
- การให้บริการวิชาการแก่สังคม
- การทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

รูปแบบการเรียนการสอน: การเรียนรู้ด้วยตนเอง
จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้: 1
Objective:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายประวัติและลักษณะเฉพาะของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีได้
2. ผู้เรียนเข้าใจและวิเคราะห์วิสัยทัศน์ พันธกิจ และภารกิจของมหาวิทยาลัย
3. ผู้เรียนสามารถอธิบายค่านิยมองค์กร SUT PRIDE และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
4. ผู้เรียนสามารถระบุและอธิบายสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ได้แก่ ตราประจำมหาวิทยาลัย สีประจำมหาวิทยาลัย และต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัย
5. ผู้เรียนเห็นความสำคัญของบทบาทมหาวิทยาลัยในด้านการศึกษา วิจัย และการพัฒนาสังคม

โครงสร้างเนื้อหา
บทที่ 1: แนะนำมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
- ประวัติความเป็นมา
- ลักษณะของมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ
- แนวทางการบริหารและพัฒนา

บทที่ 2: วิสัยทัศน์ พันธกิจ และภารกิจของมหาวิทยาลัย
- วิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย
- พันธกิจที่มหาวิทยาลัยมุ่งมั่นดำเนินการ
- ภารกิจหลัก 5 ประการของมหาวิทยาลัย

บทที่ 3: ค่านิยมองค์กร SUT PRIDE
- Professionalism: ความเป็นมืออาชีพ
- Relationship: ความสัมพันธ์ที่ดี
- Integrity: คุณธรรมและจรรยาบรรณ
- Delight: การทำงานด้วยความสุข
- Entrepreneurship: การสร้างคุณค่าและความสำเร็จร่วมกัน

บทที่ 4: สัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย
- ตราประจำมหาวิทยาลัย
- สีประจำมหาวิทยาลัย
- ต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัย

บทที่ 5: บทบาทของมหาวิทยาลัยต่อสังคมและประเทศชาติ  
- การผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ
- การวิจัยและการพัฒนาเทคโนโลยี
- การให้บริการวิชาการแก่สังคม
- การทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

รูปแบบการเรียนการสอน: การเรียนรู้ด้วยตนเอง
ช่วงเวลาเรียน: ทุกเวลา
จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้: 1

แนะนำหน่วยงานในส่วนสารบรรณและนิติการ 

Objective:

วัตถุประสงค์การเรียนรู้
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายประวัติและลักษณะเฉพาะของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารีได้
2. ผู้เรียนเข้าใจและวิเคราะห์วิสัยทัศน์ พันธกิจ และภารกิจของมหาวิทยาลัย
3. ผู้เรียนสามารถอธิบายค่านิยมองค์กร SUT PRIDE และสามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้
4. ผู้เรียนสามารถระบุและอธิบายสัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย ได้แก่ ตราประจำมหาวิทยาลัย สีประจำมหาวิทยาลัย และต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัย
5. ผู้เรียนเห็นความสำคัญของบทบาทมหาวิทยาลัยในด้านการศึกษา วิจัย และการพัฒนาสังคม

โครงสร้างเนื้อหา
บทที่ 1: แนะนำมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี
- ประวัติความเป็นมา
- ลักษณะของมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ
- แนวทางการบริหารและพัฒนา

บทที่ 2: วิสัยทัศน์ พันธกิจ และภารกิจของมหาวิทยาลัย
- วิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัย
- พันธกิจที่มหาวิทยาลัยมุ่งมั่นดำเนินการ
- ภารกิจหลัก 5 ประการของมหาวิทยาลัย

บทที่ 3: ค่านิยมองค์กร SUT PRIDE
- Professionalism: ความเป็นมืออาชีพ
- Relationship: ความสัมพันธ์ที่ดี
- Integrity: คุณธรรมและจรรยาบรรณ
- Delight: การทำงานด้วยความสุข
- Entrepreneurship: การสร้างคุณค่าและความสำเร็จร่วมกัน

บทที่ 4: สัญลักษณ์ของมหาวิทยาลัย
- ตราประจำมหาวิทยาลัย
- สีประจำมหาวิทยาลัย
- ต้นไม้ประจำมหาวิทยาลัย

บทที่ 5: บทบาทของมหาวิทยาลัยต่อสังคมและประเทศชาติ  
- การผลิตบัณฑิตที่มีคุณภาพ
- การวิจัยและการพัฒนาเทคโนโลยี
- การให้บริการวิชาการแก่สังคม
- การทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม

รูปแบบการเรียนการสอน: การเรียนรู้ด้วยตนเอง
ช่วงเวลาเรียน: ตลอดเวลา
จำนวนชั่วโมงการเรียนรู้: 1